Bidang Pembinaan Sekolah Dasar mempunyai tugas melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan
pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan Sekolah Dasar.
Untuk melaksanakan tugas, Bidang Pembinaan Sekolah Dasar mempunyai fungsi:
a. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah
Dasar;
b. pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta
peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
c. penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal Sekolah Dasar;
d. penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan Sekolah Dasar;
e. penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta
peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
f. penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah Kabupaten;
g. pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana
prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar; dan
h. pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta
didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar.
(1) Seksi Kurikulum dan Penilaian, mempunyai tugas:
a. menyusun bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kurikulum dan penilaian Sekolah Dasar;
b. menyusun bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan penilaian Sekolah Dasar;
c. menyusun bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian Sekolah Dasar;
d. menyusun bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya dalam daerah Kabupaten;
e. menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan penilaian Sekolah Dasar;
dan
f. melaporkan hasil di bidang kurikulum dan penilaian Sekolah Dasar.
(2) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter, mempunyai tugas:
a. menyusun bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar;
b. menyusun bahan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah
Dasar;
c. menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar; dan
d. melaporkan hasil di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik Sekolah Dasar.